汉中第一网

搜索
更多
猜你喜欢
查看: 2794|回复: 0

[职场那些事] 公立学校教师行业有哪些潜规则?

[复制链接]
a
0 0
  @ME: 
发表于 2020-12-27 16:18:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
  有位网友说,深圳公立高中入编六年,做了五年班主任,两轮循环教学,教学和德育两条线都有一些体会。这个内容既是分享,也是对自己这几年的职业生涯做个总结和反思。
  1、初入职场的年青人要爱惜自己的羽毛,珍惜自己的风评。每次公开课,每次教学比赛,每次统考,都不要成绩太差,至少要维持中等,否则领导、同事会给你贴上能力不行的标签。在单位,领导既不会深入了解你的能力,也不会随着时间变化对你评价发生变化,这一点和老师观察学生完全不同,老师会关注学生最近有进步还是退步,而职场大家多数是从别人的口中了解你,所以,学会经营自己的“人设”非常重要,无形中会为你带来很多好处。
  2、学校是个人多嘴杂的地方,这里没有秘密可言。不管平时领导布置了多么脑残的任务,不要去抱怨,你抱怨的牢骚话,会添油加醋的传到领导耳朵里,即使你抱怨又把工作做了,你还会被贴上负能量的标签。基层老师尤其是班主任不好做,各条线都有任务压下来,而且很多是不合理、无法落实、很无语的工作,这些工作领导也知道很难完成,但是布置安排给基层,本身就是他落实工作任务的一部分,他也得做。所以有些工作基层老师能拖就拖,完不成也没关系,但是切记不要遇到任务就抱怨。
  3、领导之所以成为领导,一方面是领导比你能力强,一方面是领导比你更无耻。有些年级领导非常没有担当,出了成绩都是自己的,出了问题都是班主任处置不当。处理比较严重的学生问题,多请示,多汇报,而且尽量是通过文字。这样家长找麻烦,学生有什么极端行为,才可以分摊责任,保护自己,毕竟,在公办学校,没什么比保住饭碗更重要。
  4、千万不要和学生及家长深交,不要对学生动真感情。学生只是教师职业生涯中的过客,除了学生,教师还有自己和家庭。对个别学生的特别关注也容易出现问题,或是学生侍宠而娇,或是你对他没那么好后学生对你产生怨恨,或是男老师对女学生比较关爱,引来学生风言风语。更有甚者,我的一位前同事因为对一个家庭不幸的女生关爱,遭到女生的表白,并因此被家长投诉、威胁。家长和老师交往不过是孩子在你手上,表面客客气气,张嘴遇到好老师了,闭嘴感觉和你是朋友,请你吃完饭,送完东西,回家就骂你,翻脸了还投诉你。所以,守住职业道德,对延续职业生涯很重要。
  5、学生的问题是日积月累的,背后有诸多因素,学生的问题就是学生的问题,不要给自己背十字架。同样,也不要期望自己就能解决学生的问题。想成为领导眼中的优秀班主任,领导新推行的举措,大张旗鼓的执行,有事没事就说效果好。另外多谈经过自己的教育,学生有什么好的转化,管他后面再不再犯,反正吹自己教育成功就对了。还有多搞班级活动,什么同学生日会,什么每个月一次班级主题活动,什么开班会做游戏,热热闹闹,总之搞花样,领导就能看到这种。我们学校的实验班基本都是年轻女老师做班主任,不否认人家有热情有能力,同时,年轻没有孩子不需要顾家庭,女老师往往比男老师更爱搞活动嘛,领导认可。至于春风润物的教育,苦口婆心的处理违纪,领导会觉得你工作做的被动,没有想法。
  6、学生安全是重中之重,现在的学生动不动就冲动,出了问题学校往往对老师又缺少保护,批评教育学生最好在有第三人在场,或有摄像头的环境。而且,学生的问题也不是一朝一夕形成的,更不可能通过你一次疾风骤雨的批评教育痛改前非,所以完全没必要像过去的老师一样痛骂学生,你好我好大家好即可。
  7、我常对学生说,高考之后,你会发现再也没有只凭努力就能做好的事情,对老师这个职业也是一样的。小到学校评优,大到qushi级别教学竞赛,和领导、教研员关系好,总不会错的。今年参加了市级比赛,对此深有体会。
  8、学校说到底是个业务部门,如果不想在行政路上发展,上好自己的课,能上好一节公开课,在学校里还是受人尊敬的。
  9、以我所在的学校来看,对于评职称等涉及老师核心利益的问题,如果学校有违规操作,大胆向上级举报,可以捍卫自己的正当利益。当然,我说的是我所看到的,其他同行针对自己的情况审慎选择。

使用 高级模式(可批量传图、插入视频等)
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

快速回复 返回顶部 返回列表