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[家长] 考试成绩出来后,聪明的父母用这“五问法”,孩子成绩想不好都难

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发表于 2020-1-15 20:30:25 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  一年一度的期末考试又结束了,您的孩子成绩出来了没,是令你高兴还是失望?是打骂还是耐心的沟通呢?
  在家庭育儿路上,相信大多数的父母每次在孩子考试后,对孩子的考试成绩都会搞得一地鸡毛。
  “你自己看看,考得像什么样?”
  “叫你平时多复习,认真听讲,就是不听,你看嘛,这就是你考试的结果!”
  “考得这个样子,这个假期不许看电视,不许玩游戏,不许出去玩!”
  “你看看隔壁的小明,人家考那么好,而你呢?”
  ... ...
  相信,这样的言语是我们很多家长再熟悉不过的了。每次考试后,都会对孩子大呼小叫,全盘否定。
  其实,当孩子考试成绩出来后,聪明的父母都不会以孩子的成绩做为评价孩子成功与否的唯一标准。
  我们应该正确看待考试的真正性质。考试只是检验孩子在特定时间段内知识掌握程度的一种工具。
  那当孩子考试成绩出来后,我们应该如何正确有效的与孩子进行沟通呢?
  学会这“五问法”,助力孩子更上一层楼:
  ※第1问:“你对此次的考试成绩满意吗?”
  【说明:】
  学习本身就是孩子自己的一项事情,考试是让孩子体验所带给他的感受,而不是去让他体验考试带给父母的感受。对考试的成绩满意与否要让他自己去进行体验。
  所以,作为家长不能在孩子面前去表达自己对孩子的考试成绩是否满意。
  如果孩子感受满意.
  ※第2问:“你打算怎么庆祝?”
  【说明:】
  庆祝本身就是一种体验到自我满足感后,从而与他人分享自己的快乐,更是一种父母参与孩子取得一定成就的快乐方式,更能激发孩子的自信心,激发孩子对自我的一种付出而获得的成果的肯定。
  而奖励则是意味着我们比孩子更有能力、高高在上地对他进行评价,如果在孩子考试后,取得了一定的进步,就经常使用奖励的方式来肯定孩子,这样就会从侧面抹杀孩子的自我满足感,不能很好的与他们去分享自己的快乐。
  所以,尽量少说“我要奖励你”。
  如果孩子感觉不满意,此时就要及时给予共情、共感与安慰。
  ※第3问:“看出来你很不开心?”“很遗憾,你对这次考的不满意。”
  【说明:】
  在考试成绩出来后,孩子如果表现出比较沮丧,不开心,说明孩子对此次考试感觉不满意,孩子心里会觉得失落,烦躁。此时,作为父母千万别再孩子耳朵边进行不停的唠叨:
  “我就说你平时得用功,多复习嘛... ...”
  “看,怎么样,我说的吧,考试不细心,成绩就不会好... ...”
  因为这些话语只是在一味的否定孩子的能力不够,否定孩子的付出,带给他体验到的是一种雪上加霜痛苦。只会让他更觉得烦躁,特别是有的自尊心要强的孩子,或者正处于叛离期的孩子,父母的这些话语只会更加激起他们心中的怒火,甚至还会发生顶嘴,各种语文冲突的现象。
  所以,此时,正确的做法就是,多站在孩子的角度,与他产生共情,与他共感,让他们能感觉到父母此时是能明白他们的心情,能体验到他们心中的感受,能让他们觉得,无论发生什么事情,父母都会陪伴在自己的心里。
  久而久之,这样正确的做法,才能为下次转败为胜,为下一次考得更好打下坚实的心理基础。
  当考试结束成绩出来后,不管孩子满意,或者是不满意,作为家长都应该静下心来,以平静的心态,和孩子一道好好的作进一步的沟通。
  ※第4问:“你觉得跟你以前比,是进步了?还是退步了?”
  【说明:】
  每个人都拥有让自己越来越好的内动力,这是人类的一项本能,所以在每次考试后,父母要引导孩子跟自己的过去,跟自己的上一次相比,只要比之前有所进步就会产生一种积极的幸福感,从而就可以很好的培养孩子成长向上,不断进取型的思维。
  但在实际过程中,很多家长在孩子考试结束后,习惯性的把孩子的成绩去和别人家的孩子作对比,拿别人家的孩子来评价自己的孩子,其实,这是很不赞成的,每个家长心里都有希望自己的孩子能成龙成凤,都希望自己的孩子能强过别人家的孩子,但,每个孩子都不可能一样,都是一个独立的个体,都有着自己的优点和长处。
  如果一直拿“别人家的孩子”来评价自己的孩子,只会更加伤害孩子的自尊心,只会更加伤害父母与孩子的亲子关系。
  所以,在考试成绩出来后,家长一定不要拿自己的孩子去与“别人家的孩子”进行对比。
  当问完前面的4问后,此时家长还可以继续和孩子进行沟通。
  ※第5问:“你觉得可以做什么,让下次考试做的更好?可以和我聊聊吗?或者咱们一起来想想吧。”
  【说明:】
  每一次考试对于孩子来说,都是他们的一次体验,都是他们的一次经历,要让他们在每一次体验和经历中获得成长,我们不能代替孩子去体验生活,但是作为有责任的父母应该是要极力的支持孩子,一次比一次做得更好。
  在考试结束后,要陪孩子一起依据“解决问题的五步法”,对此次的考试进行检讨,
  第一步:列举问题
  和孩子一起把此次考试过程中,所遇到的问题都列举出来,如果有试卷就要对各科的试卷进行相关问题,失分点进行收集整理,并归类。
  第二步:分析问题
  对上述所列举,收集的问题进行分析,在分析过程中,要以孩子为主,家长为辅,引导孩子自己对问题点进行详细的分析具体原因。
  第三步:解决问题
  当和孩子一起分析出了问题的具体原因后,要协助孩子对所分析的问题进行解决,对于那些孩子不懂的,家长也不会的,可以借助网络或者请求他人,或者统一进行标记,并整理好,到时请教老师讲解。
  第四步:检讨问题
  此处的检讨问题包括考试的经验总结和教训吸取,对于考试过程好的解题方法,解题思路,一定要进行总结,对于失分项,遗漏项要及时进行教训的吸取,建议用两个本子进行记录,一个错题本,一个好题本,都是有针对性的进行保留。
  第五步:设立目标,计划
  当做了上述四步动作后,要对下一次的考试进行目标的设定,列好自己的学习计划,具体到各科的目标,计划,规划好自己的假期时间安排,做到劳逸结合。
  让孩子度过一个快乐的假期。
  小结:
  考试虽然结束,但孩子的学习还在继续,在他们的人生道路上,作为父母能在孩子的考试后加以陪伴的时间其实是很短暂的,随着孩子一天天的长大,他将要参与的人生考试会更多,但如果在孩子读阶段你制度了对孩子的陪伴,当有一天,你想再去参与孩子的考试陪伴,却发现,时光已不再。
  所以,要珍惜每一次与孩子相伴的时光,参与到孩子的每一次考试。
  在你该陪伴孩子的岁月里力求与孩子相伴!
  努力协助孩子不断上进,哪怕每天只进步一点点,力求做到一天比一天更好!(萌萌妈育儿经)

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