教资试讲教案不会写？模板来了！

唯天有汗

　　▶考试要求
　　考生需要在备课纸上，根据试题清单要求完成教案撰写。面试时，考生的实际备课时间往往只有20分钟，因此考生应做到详略得当、环节完整，突出教学过程，弱化其他环节，提纲挈领的指导试讲即可。
　　▶教案模板
　　在备课环节，考生需要完成的教案如下：
　　课题：__________
　　一、教学目标
　　1.知识与技能
　　2.过程与方法
　　3.情感态度与价值观
　　撰写技巧：
　　1.体现三维教学目标设计，内容简洁、全面，简写1、2、3即可。
　　2.体现学生主体性。
　　二、教学重难点
　　1.教学重点
　　2.教学难点
　　撰写技巧：
　　1.教学重点以本节课重点知识为主；
　　2.教学难点结合本学段学情设置即可。
　　三、教学方法
　　根据授课内容，简单列举方法即可。
　　常用方法：讲授法、讨论法、提问法、自主学习法、小组创编法、合作探究法，情景体验法、举例分析法，朗读法、教师点拨法等。
　　四、教学过程
　　1.导入新课
　　2.新课讲授
　　3.巩固小结
　　4.布置作业
　　撰写技巧：
　　1.导入：简洁明快，直奔主题，紧扣教学内容。
　　2.新课：抓住本节课重点内容，设置问题串，教案部分体现教师活动、学生活动及问题设置即可，简明扼要，前后逻辑清晰。
　　3.小结：对于整节课知识的总结、回顾或发散。
　　4.作业：体现学科特点。
　　▷整个教学过程各个环节要完整，体现有效的提问和清晰的知识讲授。
　　五、板书设计
　　根据教学内容设计，字数不宜过多，结构清晰、呈现教学重点即可。
　　▶以语文为例，做个示范↓
　　一、教学目标
　　（一）小学
　　【知识与技能】
　　学生会认____________等______个生字，会写________等______个生字。
　　【过程与方法】
　　通过__________的方法，学会文章_________的特色。
　　【情感态度价值观】
　　学生通过________内容，理解并认识_____________。
　　（二）初中
　　【知识与技能】
　　学生理解____________等生字含义，有感情朗读课文。
　　【过程与方法】
　　通过__________的方法，领会文章_________的特色。
　　【情感态度价值观】
　　学生通过________内容，培养_____________的价值观。
　　（三）高中
　　【知识与技能】
　　学生理解_文本___________内涵，有感情朗读课文。
　　【过程与方法】
　　通过__________的方法，领会文章_________的特色。
　　【情感态度价值观】
　　学生通过________内容，培养_____________的价值观。
　　二、教学重难点
　　【重点】
　　学生知道_______；学生锻炼______的能力。
　　【难点】
　　学生培养________的行为习惯和观念。
　　三、教学方法
　　讲授法、小组讨论法、情景教学法
　　四、教学过程
　　环节一：导入
　　播放视频________。
　　提问学生：____________，引出本课内容。
　　环节二：新授
　　①活动一、整体感知
　　学生默读课文并思考______问题。
　　学生回答，其他同学补充，教师点评。
　　再次引导学生齐读课文，加深对_____问题的理解。
　　②活动二、深入研读
　　教师多媒体播放视频：__________，并提出问题：
　　问题1：________。
　　问题2：________。
　　小组讨论，老师针对点评，并作出评价。
　　教师总结：_________。
　　环节三：巩固提升
　　①活动一、课堂练笔
　　教师引导学生用课文生字组词/写作写作手法进行仿写；
　　学生展示练笔结果。
　　②活动二、教师总结
　　教师明确课程内容，并引导学生结合板书梳理课文重点内容。
　　环节四：布置作业
　　1.与家长交流本课心得。
　　2.积累课文_________内容，并誊写到积累本上。
　　五、板书设计
　　标题
　　一、关键词一：______
　　二、关键词二：______
　　三、关键词三：______
　　▶教案技巧
　　（1）教案在教师资格面试中无明确分值占比，但教案关乎考官对考生的整体印象，也是考生在试讲中的参考依据，因此各位考生在备考环节要撰写相应的教案，为试讲做好充分的准备。
　　（2）在保证教学环节完整的基础上，考生可以简写教案，在教学过程中体现简要教师活动、学生活动及关键问题，简明扼要，逻辑清晰，体现教学思路即可。
　　（3）教案撰写完毕后，考生可进一步梳理整个教学流程：
　　①梳理主要知识点的讲解顺序，完善各个知识点问题设置的逻辑层次，优化提问语言；
　　②设计板书撰写的时间点与内容安排；
　　③设计每个环节相应的过渡语句。（粉笔教师）