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[学校] 看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

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发表于 2019-11-20 09:32:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  为了促进幼儿教师专业化成长,进一步深化教学活动信息化、游戏化,加强语言领域课程研究,近期,勉县金泉镇中心幼儿园开展了全园教师优质课评比活动。经过几周的充分准备,老师们带来了丰富的教学材料,给孩子们设计了精彩的教学活动。
  《报纸上的洞洞》
  推荐指数:★★★★★

看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

  小班语言活动—《报纸上的洞洞》通过报纸上的“洞洞”的变化让幼儿融入故事。通过了解小兔子的性格特征,随着洞洞越变越大,告诉幼儿交朋友要勇敢大胆,很多人都愿意和你成为朋友。
  《我也要搭车》
  推荐指数:★★★★★

看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

  中班绘本故事—《我也要搭车》是一个将社会规则蕴含在故事情节中的绘本故事。活动中通过幼儿与绘本的自然融合,引导幼儿发现自己特别的样子,帮助幼儿初步建立安全乘车意识。
  《小花猫种鱼》
  推荐指数:★★★★★
  大班语言活动—<<小花猫种鱼>>是一个短小有趣的儿童故事,幼儿通过学习,能够用自己的语言讲述故事的同时,学习句式“春天,我种下……到了秋天,我收获很多很多的……”发展幼儿语言能力的同时,引导幼儿了解为什么植物能种,动物不能种的科学知识。
  《吹泡泡》
  推荐指数:★★★★★
  中班语言活动—《吹泡泡》是一首儿童诗歌,有较强的意境。活动中让幼儿通过理解诗句,知道事物之间相互依存的关系,引导幼儿将诗歌的句式和自己生活中的经验联系起来进行创编,通过吹泡泡的形式让孩子们观察泡泡的五彩缤纷,利用泡泡引发了孩子们更多的遐想,给予幼儿更多去想去说的空间。
  《风在哪里》
  推荐指数:★★★★★
  大班语言活动—《风在哪里》是大班语言领域的活动内容,主要让幼儿感受风的存在,了解诗歌中“翩翩起舞”、“频频点头”、“凉爽”等词语的意思。本次活动,幼儿尝试运用自己的语言来进行看图讲述,在集体面前大胆表达自己的语言,提高了幼儿的自信心,同时也发展了幼儿的语言表达能力。
  《谁咬了我的大饼》
  推荐指数:★★★★★

看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

  小班语言活动—《谁咬了我的大饼》是一个具有科学性的绘本故事。活动中首先为幼儿创设了故事情境,引导幼儿在情境中阅读绘本、通过比较、分析、推论出牙印的不同源于牙齿的形状不同、嘴巴的大小不同等等。
  《我爸爸》
  推荐指数:★★★★★
  中班语言活动—《我爸爸》是一本很有趣的绘本故事。孩子们通过介绍自己的爸爸,再认识绘本中彼得的爸爸,能够用“爸爸像……一样……”表达,既发展了幼儿的语言表达与组织能力,又抒发了幼儿与父亲之间浓浓亲子之情。
  《不要再笑了,裘裘》
  推荐指数:★★★★★
  大班绘本活动—《不要再笑了,裘裘》讲的是负鼠妈妈教她的孩子裘裘为了保护自己学装死本领的故事。活动中孩子们在完整地复述故事内容的同时,通过游戏、故事情节深深地感受到负鼠妈妈对负鼠宝宝的爱。
  《缺失的一角》
  推荐指数:★★★★★
  大班语言活动—《缺失的一角》是一个用简笔画的形式呈现情节的绘本故事,演绎的是一个不完整的圆寻找“缺失的一角”的经历,故事内容符合大班幼儿认知经验,在阅读故事的同时发展了孩子的观察和辨析能力。
  《糖果雨》
  推荐指数:★★★★★

看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

看的我也想上幼儿园了!勉县金泉镇中心幼儿园赛教活动

  小班语言活动—《糖果雨》糖果是孩子们最喜欢的东西之一,它不仅包装漂亮,味道和口感也是孩子们最感兴趣的话题。孩子们都有吃糖果的经验和感受。所以以“糖果”为主题呈现给孩子们一次活动设计,他们既感兴趣,又有话可讲。故事给孩子们了一个富有想象、充满童趣的氛围,神奇的糖果雨把孩子们带进了一个甜蜜、梦幻般的童话世界。
  交流研讨
  本次赛教采用在语言领域自主选材的方式。活动中,10位教师准备充分、各显身手。她们教态自然大方,语言童趣,课程环节设计新颖,教学形式灵活多样,真正做到了以幼儿为主体,寓教于乐。课后,全体老师参与评课,大家各抒己见,从教学环节、材料准备、幼儿表现等各方面对幼儿课堂教学进行了深入的交流探讨。备课、磨课、赛课、评课,多环节的打磨,让每个参赛的教师都受益匪浅。(来源:勉县教育体育局)
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