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[学校] 城固结对帮扶:把先进理念和管理“嫁接”到薄弱学校

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发表于 2019-5-30 11:43:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  “兔子王国要举行一场五连拍照比赛,看看哪个小兔子最会照相?”近日,城固县二里镇黄岗幼儿园里传来小朋友阵阵愉悦的欢笑声。这是县第二幼儿园一位老师在为该园中班上音乐律动课。
  自建立城乡学校结对帮扶机制以来,县第二幼儿园与二里镇幼儿园、天明幼儿园、黄岗幼儿园建立了结对帮扶关系。
  县二幼定期派教研团队和骨干教师前往所帮扶幼儿园,在教育理念、保教水平、环境创设、园务管理等方面给予支持。两年多以来,这3所农村薄弱幼儿园状况得到很大改观,二里镇幼儿园已创建为市级一类幼儿园。
  “政府对农村教育投入不断加大,学校在硬件方面已经相当完善,但是在师资结构和管理水平上,我们还有不小的差距。”管理着辖区内所有片区小学、教学点、幼儿园的二里镇中心学校校长颜红认为,和优质学校合作共建,对他们教学经验和管理理念的提升有很大帮助。
  4月19日,朝阳中学一行13人来到小河、盘龙中心校,采用送教上门的方式,为两校师生带来音乐示范课,并为贫困学生送去足球、篮球、羽毛球、乒乓球、作业本、笔记本等物品。盘龙中心校校长王小东介绍:“艺术教育是我们的短板,一直以来,朝阳中学对我们都是有针对性的帮扶,定期组织艺术专业教师前来为学生开展艺术教育活动,为老师做专题培训,弥补了我们山区学校艺术教育的不足”。
  “老师,你下次啥时候再来给我们上课啊?”4月18日,集灵小学校长翟晓新带领学校名师工作室的教师,前往九坝小学、高坝小学,开展课堂观摩、专题讲座、校本教材与图书捐赠、资助贫困生活动。当天下午,九坝小学教师交流群里,老师们热烈讨论着,“说课是农村学校的薄弱点,黄校长的说课讲座让我获益匪浅。”“陈老师带来的数学观摩课让我有了启发。”
  全面启动城乡学校结对帮扶以来,该县按照“1+N”的工作思路,采取1所名优学校或强校结对帮扶N所贫困村学校或贫困村周边学校的办法,将优质学校的办学理念和管理经验“嫁接”到薄弱学校,实行管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、考核同步,从而推进城乡教育均衡发展、育人质量持续提升。
  县教体局强化组织协调和督导检查,定期或不定期对结对帮扶工作进行指导检查,并实行“捆绑式”考核,即既考核帮扶过程,又考核帮扶结果。对帮扶工作做得实、社会反响好的学校,在年底考核中表彰奖励,对思想认识不清、工作不力、措施不实、成效不显的学校和人员将采取相应的惩诫措施。
  截至目前,县教育体育局已组织城关、朝阳、考院、集灵、各镇中心校等36所大校、强校、优质校,结对帮扶59所贫困村学校及周边村学校、教学点、幼儿园。发挥750名省市县名师、学科带头人、教学能手、优秀教师示范引领、传帮带作用,结对帮扶贫困村学校及周边村学校的教师,促进教师的专业化成长,切实推动贫困地区教育质量的不断提升,有效促进了城乡教育一体均衡发展。(汉中日报 通讯员 邹晓彦 陈梅 )

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