镇巴县城关小学教师李益珍用爱耕耘 用心育人

威尔逊，楼上

       自1996年毕业以来，镇巴县城关小学优秀教师李益珍凭着对教育事业的执着和不懈追求，在教育这块神圣的土地上，不断开拓进取，坚持不懈地用“爱”耕耘，用“心”浇灌着祖国的花朵。

镇巴县城关小学教师李益珍

       镇巴县城关小学优秀教师李益珍李益珍上示范引路课

       她始终坚信：有“爱”就有希望，只要坚持，就会成功。功夫不负有心人，这位教坛上的后起之秀从众多的教师中脱颖而出，很快地成长为镇巴县城关小学的教学新星、教研尖兵，先后被授予汉中市优秀教师、镇巴县骨干教师、优秀教师和镇巴县城关小学优秀党员、教学能手、教研先进个人、优秀班主任、先进年级组长等荣誉称号，多篇教育科研成果在省、市、县发表或获奖，指导数名学生在县级以上举办的各类赛事活动中获奖，她所带的班级班风正、学风浓，多次被学校评为先进班集体。

       爱岗敬业 勇挑重担
       在工作中，她始终以一个优秀党员的标准要求自己，讲奉献，顾大局，不论学校分配什么工作，她都愉快接受，从不讲条件，不计较个人得失，并尽己所能，出色完成工作任务。近年来，她不仅承担多学科的教学工作，还承担班主任、年级组长、党支部、工会等相关工作。无论什么工作，她总是高标准、高质量地完成。她所任教的数学、科学成绩连年位居全县前茅，曾任多届小学毕业班数学和科学教学工作，成绩优异，“一分二率”均居全县前列，所带班级年年被学校授予“先进班级”荣誉称号。

       精心教学 勇于创新
       她始终把“虚心、乐学、向善、求真”作为自己的工作座右铭，并贯穿于工作的全过程。教学中，她虚心向经验丰富的老教师学习请教，获取真知，认真从《课标》中学习新的教育教学理念，指导自己的教学实践，创新教学方法，转变教育观念。她对待工作十分认真，每一节课，都会结合教情及学情，精心设计适合本班学生特点的教学方案，尽力让不同知识层次的学生在课堂教学中都有所收获。她凭借着自己独特的教学风格、严谨的工作态度、扎实的教学基本功和丰富的教学经验，让课堂充满生机与活力。天道酬勤，有耕耘就有收获。经过自身的不懈努力，她已从一个普通教师成长为一名教学新星、教研尖兵，并获得了同行的赞赏，组织的肯定，社会的认可。

       潜心教研 成果丰硕
       茶余饭后，教学之余，她就一头扎进教研教改活动中。积极参与学校举办的“赛教课”“骨干教师示范课”和“送教下乡”“校本研修”等活动，由她主持的县级教研课题《培养低年级学生学习数学兴趣的有效途径研究》于2014年结题；撰写的教研论文《新教材、新理念、新教法》《利用远程教育资源激活数学课堂》《浅谈在低年级数学教学中的改革与实践》《“爱”在班级管理中的作用》分别在国家级、省级、县级等教育刊物上发表；8篇论文分获省、市、县级奖励；5个课件、5篇教学设计、1个教学实录在省、市、县教研成果评选活动中获奖；在县科学实验教师实验操作技能比赛中获二等奖；在县科技创新活动中获“优秀指导老师”奖；连续数年被评为“教研先进个人”。

       关爱学生 无私奉献
       作为班主任，课中，她是孩子们学习的好帮手；课余，她又是孩子们的知心朋友。在她的眼里学生没有贫富之分、没有优差之别，无论他们来自哪里，学习状况如何，家庭情况怎样，她总是同等对待，给他们同样多的机会，让他们在新的环境中找回自我，找到自信。她尤为关注那些单亲子女、留守儿童的学习和生活，在班上开展“一帮一”“亲情信箱”“在线交流”“我们同进步”等活动，让那些单亲学生、留守儿童在活动中感受班级大家庭的温暖，让他们摒弃自卑和孤独，融入集体，健康成长。对于问题学生，她晓之以理，动之以情，经常拨通家长的电话，让其与父母通话，有时还把他们带到自己家里辅导功课、改善生活……别小看李益珍的这些举动，它牵动着孩子的心，拉近了孩子与老师的距离。渐渐地，这些孩子不再说谎，不再进网吧，不再迟到，作业书写更加工整，学习兴趣越来越浓，各科作业都能按时完成，更惊喜的是这些孩子在检测中均取得了优异的成绩。十多年来，不知有多少名单亲学生、留守儿童在李益珍的关爱下，走出生活的阴影、学习的困境，成长为优秀学生。
       在三尺讲坛上，李益珍不懈的努力，不辍的耕耘，不断的进取，流下了许多辛勤的汗水，也取得了丰硕的成果。面对成绩和荣誉，她说，那是过去的事；面对未来漫长的教育生涯，她说，将一如既往，用“爱”耕耘，用“心”育人，以更优异的成绩谱写教育新篇章。( 来源：汉中市教育局)