孩子放学回到家，点总是先磨叽一会儿，不先写作业，怎么办?

老百姓

　　不过度鸡娃，不佛系躺平!
　　你知道陪孩子写作业的底层逻辑是什么吗?
　　我家儿子今年3年级，到了大家口中的“分水岭阶段。特别明显的变化就是课程变难，作业变多，我儿子同班的妈妈天天叫苦不迭，说写到十二点都写不完，一边写一边问，一边写一边磨蹭，折磨的不是孩子，是她。
　　我说啊，我家九点半之前就写好了，剩下时间直到睡前都给他自由发挥。他一般会看书，要么到睡前都给他自由发挥。他一般会看看书，要么跟他爹出去打羽毛球或者乒乓球。我儿子可高兴了，写作业特别有激情。
　　她们都一个劲地羡慕我，其实我家以前写作业也是鸡飞狗跳、歇斯底里“到半夜，后来我去问我老师，一个浙大毕业，在杭州某重点小学担任20年主任的大咖老师，他说:“你知道陪孩子写作业的底层逻辑是什么吗?
　　辅导作业，不是为了监督和检查，而是随时关注孩子的心理。
　　这句话当时就惊艳到我了!自从我get到了辅导作业的底层逻辑，孩子晚上写作业再也不鸡飞狗跳了!神奇的是，孩子的学习态度像开了挂一样，从磨磨蹭蹭、畏难畏多，这不会那也不会变得热爱学习自觉写作业，第一次看到他的学习自驱力，我都惊呆了!
　　首先分享几个万能话术:
　　当他不会的时候，陪伴他:不会才是正常的，正是因为不会，所以才要学习。
　　刁当他遇见难题退缩时，鼓励他:这是挑战自己的机会，就像爬山一样，每一个难题都是一个台阶，迈开一步，离登顶就越近。
　　当他老是拖拉的时候，提醒他:拖拖拉拉浪费的都是自己玩耍的时间，不如赶紧写完，有更多时间玩并且玩得痛快。
　　当他不想写作业的时候，理解他:这很正常，爸爸妈妈偶尔也不想上班，但是因着责任，也为了成为更好的自己，所以要从中寻找乐趣。
　　当他觉得作业多的时候，教会他:提高写作业效率的具体方法。课前预习、上课认真听、放学写作业前先复习再写作业。
　　因此，刚开始辅导作业的时候，并不单单是监督他，不止是纠正他错题，而是引导他进入未来十几年的学习轨道，(真的恍然大悟、醍醐灌顶!!!)习惯学习的状态，明白认真听课的重要性，掌握学习的具体方法(琐碎到草稿纸的正确使用方法)
　　所以，刚开始没有必要因为某个点教了很多遍孩子依然不会而生气，不会就不会，先放一下可能过几天就突然会了，也可能依然不会，这个相对来说不重要，让孩子不排斥学习，不害怕作业才是最重要的。
　　再分享一下高效写作业七步法，坚持一个月就看到效果
　　第1步:出去玩半小时
　　上了一天课，大脑够疲惫了，马上写作业脑袋肯定转得慢，先去玩半小时(比加跳绳9，骑车等)，玩了后要立马开始写，效果最佳。学习效率提升了，体育练习任务也能完成。运动能改变大脑，让孩子学习效率得到提高!
　　第2步:给作业排序
　　让孩子把所有作业摆在桌上
　　①卷子、算术等，会比较费脑的，先写(此时的大脑最活跃)
　　②摘抄、练字等比较简单的放在中间，作为调节:
　　③难题类的，放在最后。把精力用在刀刃上，教孩子需要学会合理安排！
　　第3步:清空桌面
　　桌面只放一科的作业，写完一科，再换一科。文具只放笔，橡皮和计时器“等。从外部改善，强化孩了的专注力。写作业的时候，也要学会“断舍离Q"!
　　第4步:复习
　　一定要复习当天所学知识再写作业，看似浪费时间实则提升了效率。
　　给作业排好序后，如果孩子10道题，有5道以上都不会写“可能是今天学的内容掌握不牢固。这时写作业必然慢，可以先不写作业，把今日所学先复习一遍，这样不仅可以巩固当天所学还能迅速解决掉不会的知识。磨习不误砍柴功!让孩子养成复习的习惯!
　　第5步:进入“考试模式
　　用计时器定好时间，把写作业当成考试一样，不翻书不看答案，遇到不会的不要马上问，先易后难一气呵成，做完以后再去补再去问。
　　第6步:检查和提问
　　比较小的孩子给小的范国。比如:这三道题里面有一道错了，引导孩子慢慢学会自查，给孩子独立思考的过程。同理，大点的孩子给大点的范围。
　　第7步:平时分类整理好错题
　　检查出来的错题，收集在错题本上，方便以后定期订正复习，错题本是学霸的必备之物。考前拿出来复习事半功倍!平时记录的一道道错题才是孩子的“专属”提分秘籍。
　　费曼学习法：
       费曼，24岁获得了物理学博士，之后还获得诺贝尔物理学奖°。他被认为是，爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家。费曼学习法有一种特殊功能，他能用简单的语言把复杂的观点表述出来。被称为“老师的老师”
　　在教中学用直白浅显的语言，把复杂深奥的知识传输给外行人
　　费曼学习法，就是利用孩子的主动学习这个规律，制定符合孩子发展的一种高效学习模式。
　　具体来说，就是4个步骤
　　第1步:确定学习目标
　　将一个知识、概念、题目，写在纸上。
　　第2步:像老师一样教给别人
　　让孩子模拟老师，面对完全不懂的人，用自己的话，尽可能具体形象地讲述。这样的讲述有助于孩子活学活用，触类旁通，联系生活具体情境。
　　第3步:回顾，找到漏洞，重新学习
　　反思第2步，哪些地方的讲解卡壳了，哪些地方对方没有真正让人听懂。找出问题的要害，发现的知识漏洞重新梳理，再学习或查找资料，再次解释给对方。
　　第4步:简化语言，学会类比
　　用最简单的语言解释，类比生活里的例子，让小白也能完全理解。
　　中小学生，如何用好“费曼学习法”?
　　1.每天15分钟“小老师”时间
　　2.让孩子把当天学过的知识，无论语文、数学英语，选择一道题、一个知识点，讲给爸爸妈妈，可以利用小黑板、白纸作为教具。
　　3.爸爸妈妈，配合提问，目的是让孩子用最简洁的语言或类比方法，把知识或题目讲清楚。
　　一句话概括费曼学习法
　　就是学任何东西，如果你能用简单的话，用自己的话，不用专业术语，讲给80岁的老太太听，讲给5岁的小孩听，让对方理解，那讲授者也可以深刻地理解这个知识了。