中等生为什么难教？一看就会，一做就废

不易栽种

　　高中的中等生是最难教的，很多老师一听是中等生就头疼。教高手的话，特别轻松，只要把压轴题的题型讲一遍就完了。教差生也很轻松，只要把基础题中等题练会了，提分很快。
　　中等生为什么难教？一看就会，一做就废。一听就懂，一做就完。基础题看不上，中等题不愿写，想学难题但是学不透。在基础题上丢分，在中等题上卡壳，难题上不得分。他们总说本来是会的，就是看、算错数了，马虎了，大意了。可是下次再出类似的题，照样错。
　　为什么中等生记不住呢？是因为习惯比较差。第一，他们不会规划时间，没有时间管理能力。高中作业特别多，所以他们每天忙于作业，甚至要熬夜。提分的关键，是要把不会的东西弄懂。这些不会的东西，包括知识点、题型、计算能力，都属于增量。只有把时间花在增量上面，你才能够涨分。但是作业里面增量很少，因为作业针对性比较差，存量比较多。所以如果你只知道写作业，肯定不涨分。
　　第二，他们不会总结归纳。本质就是思维懒惰。听一遍就拉倒，不深究。没有把题目，总结出共性，找到共同规律，所以不能举一反三，不能触类旁通，给人的感觉就是比较愚笨，不开窍。实际上并不是说智商低，而是说他们长期的思维懒惰，导致思维习惯差，学东西浅尝辄止，深入不进去，流于表面，所以不能学到真本事。
　　第三，做题习惯差。数学和物理要把过程写规范，不管是大题还是小题，都要有标准的流程。注意不要口算，不要跳步，尽量把所有过程都落实到纸面上。这样就能够形成严谨的学习作风，大题的过程不会失分，并且避免会做的题经常失分。
　　第四，其实他们不会学习。学习的本质就是从量变到质变，大量刷题+勤于总结，大量刷题是量变，勤于总结才是质变。二者缺一不可。
　　中等生总是以为找个好老师成绩就能上去了。实际上他们不具备以上4种能力，找多牛的老师都是没用的。因为他们是个破碗，不管给他们倒多少水，最后都流光了。（大鹏高考）