中国工程院院士反对过早教授儿童小学课程

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中国工程院院士反对过早教授儿童小学课程2012年10月13日     来源：中国新闻网

中新网北京10月12日电 (记者 欧阳开宇 孙自法)“儿童发展不等于儿童教育，更不等于幼儿园教授，千万不要过早教授小学课程。”中国工程院院士、中国女科技工作者协会会长韦钰12日在北京说。
韦钰在此间举行的女性健康高峰论坛上作上述表示。韦钰纠正了目前关于“不要输在起跑线”的一些不科学认识，她着重提到对儿童3岁前的成长，“我们不是让小孩在每样事情在一开始就好，每样事情在一开始就很好恰恰违反了规律，不是早期发展的原意”。
韦钰说，精神、情感、认知、决定都跟人脑及生物技术有关系。“情感跟认知是两个东西，但它对应着，必须从妈妈肚子里开始建构起来，不能脱离，脑袋不同分区构成的回路构成了不同行为和情感，这些建构都有关键期，在这个时期对儿童影响最有效，用一句很通俗的话讲，在0-3岁就决定了孩子将来脑子控制不足时的情感。”
韦钰说：“孩子在3岁以前，没有什么能替代养育之恩，国家只能支持，主要靠母亲和家庭。”
接着，韦钰提出三点建议：第一，养育者之间需要温暖、细心负责的、语言丰富的、稳定安全的互动关系。第二，需要合适的环境刺激和引导。0-3岁是感知、视觉、听觉、语言、触角发展的时候，这是后来所有发展的基础，因此要给他提供合适的设计。第三，避免早期的忽视和虐待，包括长期处于应激状态，缺乏和教养者之间的互动，不适宜的学习方法和内容等。
当天的论坛还邀请了中外心血管及相关领域专家5人专题演讲，围绕女性在家庭中的角色，被动吸烟的害处，饮食在女性心血管病预防中的重要意义，营养补充剂、性激素治疗对女性健康的影响等话题进行讨论。