北大校长：未来高考英语或将不是必考科目

海纳百川

北大校长：未来高考英语或将不是必考科目

        [导读]“高考差20分的学生能力有差别吗？显然是没有，但有可能他们进入高校的命运就不同。”上海交大负责人马伟敏说。
   
      名校喜欢的是不是都是分数高的学生？答案是否定的。9月28日，重点高校“创新拔尖人才培养机制与策略”座谈会在长沙市麓山国际实验学校举行，来自全国最顶尖的21所高校招生负责人对高考等话题进行了探讨。

     “高考差20分的学生能力有差别吗？显然是没有，但有可能他们进入高校的命运就不同。”上海交大负责人马伟敏说。现场不少大学代表纷纷发言，谈及大学教育与高中教育的“脱节”表现之一便是专业学习方面，许多高三学生高考后成为选专业“困难户”。来自复旦大学的刘宪高表示，由于高中老师和学生对大学院系专业设置了解太少，大多同学在高考后填报志愿“随大流”，选择专业时盲目追求“金融热”，一窝蜂填报经济类专业，无视哪个专业才是真正适合自己的专业。

      北京大学代表孙华“预言”：“也许未来，大家不用再考英语，英语考试也不再划分数线，而是选考科目啦。”话音刚落，现场几十名学生听众热烈鼓掌。他解释，未来高考可能会出现改革，英语可能“退出”必考科目的行列。但是，他表示这种改变还需要时间。(中国教育新闻网)

天天向上

要早这样就好了，英语当年害苦哥了。

今日何日

早该如此了，英语只是一门工具性语言，很多人花了大量经历去学，最后能用的上的有几个。

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不知美国高考考汉语不。

海纳百川

江苏高考英语拟不再计入总分 实行一年两考

      原标题：江苏新高考方案拟考语数+“小综合”
      本报昨天关于《2016年拟取消小高考加分》的报道在社会上引起热切关注，对于2016年江苏新高考方案究竟如何走向，更是备受瞩目。记者昨天多方打听获悉，江苏新高考方案正在酝酿改革，目前最有可能的模式是高考考语文、数学以及文理“小综合”，而英语将实行一年两考，不再计入总分，而是以等级计形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。

       A 语文数学仍是高考“重中之重”
      记者了解到，在新方案调研过程中，语文和数学两门学科在高考中的重要地位毫无悬念。据悉，此次高考方案的改革是在国家教育部“2+2+N”的高考大框架下进行的。第一个“2”是指每年两次的英语考试；第二个“2”是指语文和数学两门主科；最后一个“N”是指其他统称为“副科”的科目。“语文和数学这两个‘传统’科目对考验考生的基本素质是非常重要的，因此这两门学科是应该确保其地位的。”采访中，一位江苏语文名师表示，中国学生学好自己的母语是关键，不仅是今后工作不可或缺的工具，而且还承担着中国文化传承的重任。不过，也有数学老师指出，目前数学和语文总分都是200分，文科生和理科生的差别是在40分的附加题上。“其实文理分卷更为合理。”

      B 英语拟尝试“一年两考”并以等级计
      记者从有关渠道获悉，在江苏酝酿的新高考方案中，确实有意尝试探索英语学科的“一年两考”，不再计入总分，而是以等级计形式计入高考成绩，高校在录取时将对英语等级提出要求。“我觉得英语立即实行一年两考或者多考，可能一方面造成一些学校英语教学‘赶进度’，影响正常的教学秩序或者教学质量。”采访中，一位四星级高中校长不无担心地说道。

      “我认为改革的关键要看英语在高考成绩中起到的作用。英语如果依然算作总分，估计很多考生都会为了多考几分，参加第二次考试，反而增加学生的负担。但如果算作等级，学生只要正常发挥，就没有必要刷分，反而能够减轻学生负担。”采访中，一位江苏教育界资深人士分析道，如果算等级，高校在招生录取中，各院校可根据实际需要，对考生的外语等级提出要求。

      不过记者在采访中了解到，英语尝试“一年两考”在操作上的确有较大的难度，也因此有专家建议先从听力一年两考开始尝试。究竟是英语学科一年两考还是仅从英语听力开始尝试一年两考，都不是一件简单的事情。据有关人士透露，如果英语真的实现一年两考，在时间安排上，有一考肯定会在6月高考期间，但另一考时间还有待探讨。

      C 文理“小综合”将回归取代选修等级
      现行的2008高考方案中，选测科目不计分，只计等级。而目前一些教育界人士对2000年和2001年实行过的“小综合”考试非常肯定。其中，文科考历史、地理、政治小综合；理科考物理、化学和生物小综合。“选修科目等级带来的最大问题是两道门槛引发的分数和等级的不匹配。”一位高校招生资深专家说，现行录取方案中，选修等级要求由各校来定，除了要等级符合院校要求，还要分数够线。“最头疼的是那些低分高等级和高分低等级的学生。比如有学生物理化学很好，但因为语数外分数不理想就上不了好的理工科院校；而有人总分很高却因为物理或化学达不到某高校的等级而上不了那个学校。两道门槛在实际录取中的确存在不少矛盾。”
而从高校的选才角度，也认为这种等级分数两种要求并不合理，“我们要求物理A，另一门B，因为大多学科需要物理基础，但其实学校学科众多，比如化院就不需要学生物理A，而更希望化学A。但化学A而物理B的学生反而进不了。”一所江苏理工科院校招生负责人说。

      目前正在讨论中的新高考方案，则很可能将选修科目等级考试改为文理“小综合”。大多专家认为，采用“小综合”的模式更为公平，两个门槛合并为一个门槛，由分数说了算，这既符合社会认可度，也可杜绝因等级门槛所引发的分数与等级不匹配的录取矛盾。另一方面，“选修等级改为分数后，总分增加了，也减少了江苏所特有的高考分数密集的扎堆现象，还有利于高校拉开分数选拔优质生源。”一位招生专家说。

      不过一旦改为“小综合”，选修科目也相应取消。而被称之“小高考”的必修科目考试内容也可能发生变化。“‘小高考’考试科目有可能变化，但究竟是考除了高考以外的科目，还是九门科目全考还在商讨中。如果九科全考，对考生来说负担可能会比较重。因为虽然没有加分压力，但毕竟需要过关，而且‘小高考’在高考招生中也将起到一定的依据作用。”有关人士透露说。(王璟蔡蕴琦张琳)