说说洋县教师职称评定那些事

山中煮老茶

　   我是洋县城边一所初中教师，还是名师，从教21年了，依然是初级职称，也想晋级，所以关注今年职称晋升的情况。其实洋县补充规定不失是缓解矛盾，规范职称晋升，调动教师积极性的一种对策。据我了解，我县县城及城周边中小学现状是中高级岗位紧缺，我校仅有2、3个中级空岗，但符合晋级文件要求的竟有35人。每年这个时候托人说话的、撒泼的、哭闹的，领导压力山大！但山区学校情况恰相反，年轻人工作几年，基本具备晋级条件时，又着急出山了，所以中高级空岗很多，晋级相对容易得多，以前一同事现在山区一所学校当校长，见我笑言：申请调我们学校来，以你的实力、年龄，3年内一定能晋级。心冻犹豫，和老公商量，老公头摇的像波浪鼓。

       其实生活就是一种选择，幸福原本可以很简单。盼只盼，啥时候省市人社部门能解除岗位设置的“紧箍咒”。到那时候，方能实现楼主所言的同工同酬，可谓大同！

       多说一句，我们可以不晋级，但我们不能自己否定自己的工作，毁坏自己的形象，特别是辛辛苦苦工作女教师形象，她们可能是我们的同事，我们的姐妹，甚至妻女！我们的教育事业近2年的进步是有目共睹的，高中考成绩在全市连创新高，很多跑龙岗的优秀学生都又回来了。这些成绩是你我及全县同仁的心血和汗水换来的，我们既不能自吹自擂，也不能自贬自虐。你说对吧？(qiushuiwanshi)

无名纪者

说什么重视教育，说什么百年大计教育为本，原来一切都是传说。

麻辣隔壁

太阳底下最光辉的事业原来在受着委屈，看来光环和高帽子不能当饭吃的！

汉江

       许多人觉得县上又给设条件，不公平，是官官勾结，欺负教师。

        以前的标准是一个聘期两个优，一个必须是当年优，今年没有了因此，许多人觉得自己可以晋级了，为什么又要再设置条件让自己晋不了级啊？
大家都知道：要晋级就必须要岗位。问题是，高一级的岗位是不是设置的符合大家的期望？没有！TNND，岗位居然只是变了个名字，基本没有变化，那怎么办？

       堵了几十年的水口，一下子放开，你觉得对你是幸福？那是决堤，会溃坝的。只所以这么说，全洋县大概有近4000老师吧？这些老师有多少需要晋升职称的？如果没有要求，绝对是全部。

        对少的可怜的几张票怎么发放？排队发放还是大家一起上？

       当然年轻的、有能力的会选择一起上，因为觉得这样自己早拿到票的机会大。那那些已经老去的老师呢？他们怎么办？

       你慢慢把这些问题想一下，然后再说有些事情，咱们不可能像堆柴火吧？后来者居上，后来者先燃对吧？而且这里面有许多还是咱们当年的老师。我们不考虑我们的老师，我们还希望社会会考虑我们老师？（转：星1980空）

天行健

教育系统还沿用七八十年代的评价制度，干活多，干活好的不如不干活的或胡子长的。

大汉一人

只要是事情总要解决的；
为什么总要那么浮躁呢？

割麦插禾真忙

多一份理解，多一份宽容。无论如何，我们的生活还要继续，我们的人生依然精彩。