学生负担过重已成民族之痛 重压致全民焦虑

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学生负担过重已成民族之痛 重压致全民焦虑来源：人民网-人民日报  关键字：过重课业负担;学生负担;赵婀娜;学生体质;家长  作者：杜飞进 温红彦 袁新文 赵婀娜  2013-08-02 15:07

　　重负 毕伟国作新华社发

　　原标题：学生负担过重已成民族之痛（图）　　核心阅读
　　“减轻中小学生过重的课业负担”，这样的口号喊了几十年，各地的“减负令”多达上百项，可是，“减负”就像希腊神话中西西弗斯手上的巨石，每天被推上山，然后又滚下来，如此周而复始……
　　为什么总也搬不动孩子身上的那座大山？为什么不能把学习的负担变成求知的快乐？为什么不能还给孩子一个幸福的童年？一连串的“减负之问”，引发人们对“减负困境”的关注与思索。
　　“放学了，我们打开书包写作业；放假了，我们背着书包去补课；开学了，我们的压力比山大……”
　　这是目前中国中小学生生活状态的真实写照。沉重的课业负担，频繁的考试竞赛，巨大的升学压力，使孩子们失去了快乐童年，“累”成了他们花季岁月里共同发出的叹息。
　　“我被中国教育逼疯了”
　　学习日近八成学生睡不足
　　5月2日，南京。“五一”小长假结束了，一位六年级小学生还没写完作业。凌晨4点，他开始忙碌。黎明时分，家长[微博]发现他在楼道内用围巾上吊自杀了。写不完的作业，成了这名少年死亡的直接“杀手”。无独有偶，另一名跳楼自杀的孩子，醒来后的第一句话是：“妈妈，我不想上学了，作业做不完啊。”
　　就在前段时间，湖北宣恩一中还处于暑期补课状态。部分学生因心生不满，将书本从教室往楼下扔，继而发展为撕烂书本漫天纸屑飞扬。宣恩一中校长说，今年暑假能放20多天。在全州重点高中里，宣恩一中的“补课时间已经是短的了”。类似“毁书”的事情并不是新闻。“毁书”所折射的，正是应试教育带给学生的“辛酸”、“苦楚”和巨大压力。
　　江苏省教育厅厅长沈健在一次学校调研中，问学生们最喜欢什么课，学生们齐刷刷地回答“最喜欢下课”。这脑筋急转弯似的幽默答案，让一个从事了多年教育工作、自认为了解学生的教育行政官员陷入沉重思考：为什么今天的学生不喜欢上学、不喜欢上课？
　　课业负担之重，已经让孩子喘不过气！教育部门在下达“紧急减负令”10年后的2010年，课业负担不仅没有减下来，相当数量的中小学生还付出了健康的代价。数据表明，10年间，小学生近视率翻了一番，由20%达到40%；初中生近视率高达67%，增长近20个百分点；中国青少年研究中心的研究发现，1999年以来，中国中小学生的睡眠时间在持续减少，“学习日”近八成学生睡眠不足，周末也有超过七成睡眠不足。而长期睡眠不足，损害的不仅仅是孩子的身体健康，还会带来长期的精神创伤和人格障碍。
　　多年来，我们的中小学教育违背了教育真谛，也违背了教育规律和青少年成长规律。一位中学生的呼喊使人警醒“我被中国教育逼疯了”。
　　重负之下的家长很“变态”
　　舍不得吃穿，却把大把钞票送给培训机构
　　“周一拼音，周二陶土，周三声乐，周四英语，周五钢琴，周末数学……”武汉徐女士已为5岁半的孩子报过17个培优班，累计花费近12万元。
　　这绝非个案。独生子女政策的实施，让很多家庭的希望全部寄托在一个孩子身上。
　　孩子们的重负也传递给家长，使家长们也变得很疯狂、很“变态”。“舍不得吃，舍不得穿，却舍得拿大把大把的钞票送给培训机构；孩子上学我们工作、孩子培优我们作陪，节假日不属于孩子也不属于家长；眼睛盯着的是考试成绩，耳朵听的是各路有关教育的小道消息，鼻子还要灵敏嗅出暗流涌动的培优市场孰优孰劣，口头谈论的也都是奥数、培优……疼她就是害她，总不能为了一个快乐的童年而失去美好的未来吧？”
　　这是武汉市一位母亲发的帖子《女儿小升初，我被逼成“变态娘”》，立即引起众多网友“围观”，许多家长感同身受、纷纷跟帖，认为自己也是“变态娘”、“变态爹”。
　　家长们的“变态”源于巨大的升学压力。由于担心孩子上不了好学校，充满焦虑与不安的家长们不停地为孩子们灌输这样的理念：我们什么都没有，只能用能力说话，用成绩说话。于是，家长也和孩子一起，在求学的道路上跋涉、拼搏，逼迫孩子尽可能地比其他孩子多学一会儿，多读一点，多考一分，从学校门口接出来，又把孩子送进培训班……课业负担，就这样叠加起来了。
　　越减越重酿成“全民焦虑”
　　压弯孩子的身躯，扭曲孩子的精神
　　早在1955年7月，教育部就发出新中国第一个“减负令”《关于减轻中小学生过重负担的指示》；1988年5月，国家教委发布规定，“减轻小学生课业负担”；2000年2月，教育部发布紧急通知，要求“切实把小学生过重课业负担减下来”；2010年，教育规划纲要把“减负”上升为国家战略。
　　半个多世纪过去了，中小学生的负担却越减越重。
　　重负之下，拔苗助长，教训非常深刻。机械重复的学习只能培养出工匠，轻松快乐的创新创造才能培育出真正的大师。沉重的负担，压抑了孩子们的兴趣和个性，限制了孩子们的想象力和创造力。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”著名的“钱学森之问”振聋发聩，引人思考，让人焦虑。
　　教育的“全民焦虑”，已成为当今中国的一个明显标志，弥漫于社会各个阶层、各类人群。当政策的减负目标像西西弗斯的巨石那样年年推进、又每每回到原点的时候，损害的已不仅仅是青少年的身心健康，更是中华民族的美好未来。
　　前不久，北京大学[微博]中国社会科学调查中心发布的《2013中国民生发展报告》显示，学业负担过重，锻炼时间过少，营养严重过剩导致学生体质下降。2012年，我国6—15岁儿童中，城乡女孩超重以及肥胖比率高达21.5%；男孩超重及肥胖比率高达32.3%。
　　一个个年少便体态臃肿的孩子，却并不会为身体素质的糟糕而忧虑，只会因考试成绩的不尽如人意而沮丧。这显然是一种教育观的倒置与错位。它不仅压弯了孩子的身躯，而且扭曲了孩子的精神。
　　过重的负担，已成为不容忽视的中国教育之弊、中华民族之痛。
　　

天下苍生

大多数人拼不了爹，只有拼命了

臭老公爱上网

现在最不想补课的人：学生、教师；
现在最希望给补课的人：学生家长，特别是学生学习中等以及偏上，或者家长没有办法在家里照顾孩子的、或者照顾不住孩子的。
现在最气愤学校补课的：不一定是不想补课的学生，而是一些社会上以补课为主要目的黑补习班的组织者。肯定有许多不相信这个结论的人，但结果就是这样。
一到假期，各种有证的，没证的补习班很火热……
而与之相关的就是各种学校的补习班一直曝光。
在大家的努力下，
现在，全县初中以下没有学校开设的补习班，
今年暑假，不补课的举报又针对的高中。
想一下，挺好！
我们在用我们自己的力量结束一个时代，开创一个新时代。

以上内容，欢迎讨论，但不欢迎谩骂、讽刺。

一意孤行

在 中国有很多高学历的人，没有后台没有背景，被逼卖猪肉的，当城管的，太多了，在中国只要你有关系有钱铺路，傻瓜也能任重要的职位

steve__vai

这是社会的悲哀，这是民族的存亡的最后时刻了，