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南郑黄文华:满腔深情洒藏区一片痴心为教育

2020-10-16 19:20| 发布者: admin| 查看: 9| 评论: 0|来自: 南郑区电教中心

摘要:   “爱国奋斗,建功立业”,这是新时代无数中华儿女的伟大梦想与光辉实践。让梦想照进生活,把蓝图变为现实,需要全社会各阶层、各行业弘扬奉献精神,勇于创新创造,书写报国之志,实现人生价值。在这时代的交响中 ...
  “爱国奋斗,建功立业”,这是新时代无数中华儿女的伟大梦想与光辉实践。让梦想照进生活,把蓝图变为现实,需要全社会各阶层、各行业弘扬奉献精神,勇于创新创造,书写报国之志,实现人生价值。在这时代的交响中,南郑教体人用大义担当砥砺着家国情怀,用他们的坚守与耕耘演奏出最美的旋律。近年来,南郑教育体育事业在区委、区政府的坚强领导下,强化党的全面领导,坚持正确的办学方向,教育质量连年攀升,建设陕南教育高地的战略构想正在实现。在最美南郑靓丽的名片背后,是全区4000多名教育工作者乐于奉献、努力拼搏的身影。他们是烛火,他们是园丁,他们初心不改,他们砥砺前行。在他们中,涌现出了一批批名师、名校长、优秀教师、优秀教育工作者。为弘扬正气、激励更多志在建功立业的劳动者,汉中市南郑区教体局官方微信公众号特开设人才专栏,分期对这些教育楷模的先进事迹进行展播,激发全区党员干部群众敢于担当,乐于奉献,矢志创新,锐意进取,为持续推动南郑全面振兴和高质量发展建功立业。
  满腔深情洒藏区一片痴心为教育
  ——汉中市南郑区铁峪九年制学校校长黄文华同志先进事迹
  黄文华,男,生于1971年,中共党员,汉中市南郑区铁峪九年制学校校长。2015年5月,当时还是草堰初级中学副校长的他被省委组织部选派为援藏干部远赴西藏阿里地区普兰县九年制学校,担任三个班的英语教学工作。2016年6月,他再次被选派为第八批援藏干部,任阿里地区噶尔县孔繁森小学校长,历时三年。
南郑黄文华:满腔深情洒藏区一片痴心为教育
  阿里地区位于中国西南边陲,最高海拔7600多米,平均海拔达4500米,年平均气温0℃,最低达零下40度。由于海拔高,昼夜温差大,气候干燥寒冷,被称为“西藏的西藏”。而且阿里的冬季漫长又严寒,大家戏称阿里总是处在冬季或大约在冬季。内地到阿里援藏的干部职工,需要有体力和毅力指标上的双项过硬,才能顺利地完成工作。陕西是西藏的对口援助省份,自1994年至今,已先后选派了七批援藏干部近千人赴藏工作。沟通汉藏,促进融合,传递文明,成效颇为显著。
  2015年,黄文华积极响应国家支援西藏的号召踊跃报名,鉴于他对口的英语专业和过硬的政治素质,良好的身体条件以及本人的强烈意愿,他被选派到平均海拔4500米的西藏西南部普兰县援藏支教,担任三个班的英语教学工作。历时四个月的援藏支教,让他对西藏这块土地产生了深厚的感情。2016年5月,汉中市人社局拟选派一名援藏干部,去西藏阿里地区噶尔县孔繁森小学任校长。条件为:熟悉党的教育方针政策并且作风过硬;有较强的组织领导和沟通协调能力;对学校教育教学方面有一定的创新管理和实践经验;从事教育教学管理工作三年以上;从市、县优秀学校管理人员中选派。第一次援藏返回家乡的黄文华,虽人在内地,却一直心系藏区教育,当他得知情况后,第一时间递交了援藏申请。组织经多方考察论证,目标也锁定在了时任南郑县草堰中学副校长的黄文华身上。他有过援藏经历,建立了良好的人际关系。他成熟老练,敬业专业,洁身自好。2016年6月,他成为来自全国17个省市的72名援藏干部中的一员,并于同年7月2日,飞赴西藏,准备走马上任。
  立足困境求突破
  孔繁森小学的前身是噶尔县完全小学,创建于1961年。1995年更名为“孔繁森小学”,学校有学生546名,多数为家庭贫困的农牧民儿童。有专职教师47人,全部是藏族人,师范类专业毕业的不足三分之一,整体师资力量薄弱。黄文华去学校之前,就暗下决心要放开手脚大干一番,身为援藏干部要不辱使命,克服各种困难,也要为这所以英雄命名的学校发展贡献自己最大的力量。
  2016年8月,还未完全适应高原反应的黄文华刚到孔繁森小学时,学校门卫第一个就来向他反映校门无法关闭。原来,因国家投资近16亿元新建阿里地区及噶尔县冬季集中供暖设施,2016年暑假期间孔繁森小学里面施工结束后,挖开的沟渠回填及硬化工程却一直未进行,导致一个暑假校门都无法关闭。噶尔县教体局也因此事跟施工方交涉多次,但很多原因造成此事一直被拖延搁置,悬而未决。由于学校占地面积大,管道铺设深挖的沟渠回填工作量也很大,但学生要到校了,不尽快做好回填工作就存在巨大的安全隐患,这是摆在黄文华眼前亟待解决的问题。
  放下行囊,初步了解情况的黄文华校长立即召开班子会议进行临时分工,由教务处主任负责建档和教师课程安排工作,一名副校长负责安排专车到生源区一批批接学生返校,另一副校长负责总务后勤工作,他本人负责去联系施工方进行沟渠回填工作。这是阿里地区行署管理的工程,黄文华找到施工方经理说明情况,但因为工程款项的遗留问题,加之别处工地工期吃紧,施工方根本不予理睬,踢皮球般的让他去找阿里行署。倘若按程序逐级上报,根本保证不了学校正常开学。费尽周折,他终于打听到了施工方老板是浙江人,他天天“尾随堵截”,笑脸相随,不发气不急躁,好言相求。人家上车,他跟上车,人家开会,他站外驻守。软磨硬泡,比前比后,好话说尽,坚持做到绝不激怒对方,极力婉言相劝。看着他满是火泡干裂的嘴唇,眼神中流露出的真诚,这种远赴西藏阿里只为教育的痴心打动了对方,那位老板终于松口,答应不要学校任何费用,马上从别的工区调人去处理。三天内,完成了沟渠回填及校园大门口硬化工程,确保了正常开学。初来乍到的他给大家留下了执着较真的第一印象。
  从严治校重务实
  初到孔繁森小学,通过多方了解,实地查看资料,跟教职员工逐个问询情况,黄文华发现了学校存在班子不健全,功能部门不齐全,管理制度缺失和责任落实不明等问题。为尽快让学校进入科学规范的管理状态,他决定从班子建设入手。由于学校原支部书记退休,两年来一直未再改选,学校支部工作基本瘫痪;行政方面有两名副校长,一人属于警官挂职,常驻学校,只负责安全事务;其余工作皆由另一名副校长分管,只有一名教务主任,无思政主任,许多工作无法正常开展而流于形式。黄文华上任后便摸清了现状,理出了工作思路。他很快与嘎尔县教体局的相关领导沟通,请教体局给组织部打了报告,改选了支部,选举了新的党支部班子成员,新增了一位分管教学的副校长和思政主任。坚持每周一次开展支部“三会一课”、“两学一做”和西藏自治区的“四讲四爱”活动,学校各项工作渐渐步入了平稳有序的健康发展轨道。
  2016年9月,黄文华发现学校财务、人事管理等方面存在不足,他借鉴内地学校先进的经验,积极向教体局上书呈情,大胆建言献策,准确分析噶尔县各个学校存在的管理隐患:财经自主,管理混乱,采买随意,质量难保,中央的惠民拨款监管不力,有浪费现象。他建议教体局收回各校大型采买财权,建立全县统一的财务监管和物资配送制度。特别强调将各校“三包”权收归局里,规范管理,净化校园的财务土壤,防范腐败滋生。教体局深入调研考察后,他的一系列见解主张多被采纳,噶尔县教体系统最终建立健全了统一的经费运行长效机制,这种高度集中的财经监管制度还被推广到其他系统以至周边县域。
  黄文华带领新一届领导班子,经过广泛征求全体教师的意见和建议,学校先后完成了一系列成套的管理制度。细化教学常规管理,规范教师教学行为,完善学校后勤及安全管理。真正做到了以制度管人,以制度管事,让学校管理逐步走上了科学规范的道路。黄文华严谨求实的工作作风逐渐得到了大家的认可。
南郑黄文华:满腔深情洒藏区一片痴心为教育
  培植文明强硬件
  藏区农牧民孩子,由于从小生存条件艰苦,早起不洗脸不梳头、长期不洗澡都是常事。黄文华想着,这些孩子长大后可能会去内地求学,到更广阔的世界去生活,不养成文明的生活习惯,将来很难融入群体生活。他一面要求班主任加大学生行为习惯养成教育,同时顶着压力果断关闭校内商店,从源头上杜绝学生购买零食、乱扔垃圾的现象。许多藏族孩子课间习惯三五结群在地上翻滚玩耍,弄得灰头土脸,甚至有学生随地大小便,恶意损坏公物,黄校长严抓一周后,那些习惯不好的学生,老远瞥见他的身影,就飞快躲开了。为此学校成立了教师“巡逻队”,专抓学生不良习惯。生活老师安排学生一周洗一次澡,督促学生宿舍物品摆放做到“五个一条线”,经过一段时间后,学生行为习惯养成收效良好,逐渐营造出干净、整洁、文明的校园环境。
  当初,孔繁森小学设施落后设备陈旧,校园无水冲式厕所,无路灯,无网络,无监控,无录播室和科学实验室,计算机机房设备老化严重,老师电子备课室无法使用。学校的现状让他寝食难安,一有机会他就多方争取各界支持,改善办学条件。当地的一支部队是学校对口援助单位,经他多次联系,该部队一次性援助57万元物资,还从县委及其他地方争取资金15万元。他在北京培训期间,巧遇中国航天总装中心及海洋测控中心领导,该单位有给藏区教育援助的意向。黄校长抓住机遇,说明孔繁森小学硬件缺失的困境。对方很慷慨,有医院捐30万现金给孔小。黄校长表示学校急需一台专供教学使用的一体机,天气寒冷,全校教师急需御寒羽绒服、图书及航模若干。他的请求被全部应允,该领导亲自护送捐赠物资,不远千里来到孔小。隆重的捐赠仪式上,当雪白的哈达飘动在捐赠者胸前,黄文华感慨万分,想着有这么多人心系藏区教育,援藏教育工作者并不是孤行者,西藏教育环境的改善前景可观啊。
  任职三年间,黄文华先后争取各级各类资金达1000多万元,修建了风雨操场,建成高标准的室内体育馆,改建了厨房,操作间和就餐间分离,实现了明厨亮灶,安装了校园路灯,改建了水冲式厕所,新建了录播室并增添了电子白板,更换了学生机房50台电脑,教师电子备课室新增了20台电脑,实现了校园网和监控的全覆盖。他勤奋干练的工作作风和勇抓机遇的领导魄力,给学校长足发展奠定了坚实的基础,孔繁森小学从内到外呈现出了建校57年来空前的蓬勃气息。
  大胆改革促提升
  孔繁森小学是全日制公办学校,但和内地相比,师资力量相对薄弱,教学方法陈旧落后,教学质量较差,广大教师也缺乏提升的机会和平台。怀着尽快提高学校教育教学质量的信念,黄文华带领全校教师努力规范和创新教研工作的形式和内容。要求班子成员主动深入教务处教研组,抓好教学环节的落实,每周一次教研活动,积极开展教师听、说、评课活动。要求教务处对教师常规工作进行“周抽查月检查”,并做好登记及时反馈。积极倡导推门听课,坚持推行教研组和学科教师集体备课,倡导个性化教学。他亲自担任两班英语教学工作,与老师们一起集体备课,互相听评课。他曾4次亲自撰文,在全校进行英语教学和班主任工作方面的学术讲座、报告,为孔繁森小学教学质量的提高起到了推动作用。
  他非常关心教师业务成长。学校积极推行“一对一师徒结对”业务帮扶活动,鼓励老师们参加赛教。由他指导的青年教师旦增赤烈参加西藏自治区赛教,获得阿里地区唯一的一个一等奖。为了更好地提升教师业务素质,他还带领孔小10名教师来到家乡南郑,先后在龙岗等多所学校参观、听课,学习交流。回去后,学校加强全校教师现代化教学手段的应用培训,定期邀请专家对教师的课件制作、电子白板和录播室的应用进行专业指导。大力推行“创新课堂”“高效课堂”“微课”等教育教学活动,实行跨学科教师相互交流学习,将精品课再次展示于录播室,许多教师脱颖而出,起到了示范带头作用。在周边学校引起极大反响,也很快被各校效仿推广,很好地推进了当地教研课改步伐。
  在促进教师业务素质提高的基础上,黄校长还重视学生综合素质的培养,他非常重视音、体、美和少年宫活动的开展。利用每天下午两节课后和周六下午的时间,由音乐、美术、舞蹈、足球、篮球、书法、阅读、数学、陶艺等专、兼职老师辅导学生做好社团活动,并以课表形式固定下来。加强了学生素质教育,丰富了学生的课余生活。大刀阔斧的创新精神和除陈革弊的顽强勇气,使他在广大师生中树立了较高的威望。
  以人为本显情怀
  2017年春秋两学期,由于扶贫东三县异地搬迁,孔小学生人数由563名增加到814名,为了解决搬迁学生的就读问题,在缺教室、缺宿舍、缺食堂、没有增加一名教师等困境下,他带领大家,克服各种困难,完成了此项政治任务。老师们都超课时代课,他作为校长也带了三个班的英语课程。教体局还要求学校安排老师送部分学生去拉萨阿里高中和河北完全中学交流,实在抽不出人手,他就利用休息日,亲自护送学生去一千六百多公里外的拉萨,由于途中昂仁县在修路,他心系学生安危,两天两夜没敢合眼。
  阿里地区的学校每学期开学,都由教师去各乡镇把学生接回学校,放假后才能离开学校。周末巡查时,有学生跑出去游玩未归,黄校长会不分昼夜雨雪,带领老师去周边台球馆、网吧、街市找寻,找回学生后又对他们耐心批评教育,引导其到学校青少年宫参加健康益智活动。孔繁森小学有部分学生是孤儿,属当地福利院监管,他任职期间,对这些孤儿倾注了更多的心血和关爱,这批留守儿童和孤儿在书法、绘画、舞蹈方面涌现出不少人才。
南郑黄文华:满腔深情洒藏区一片痴心为教育
  生活中,黄校长对学生关怀备至。走读生尼玛拉姆周末在家玩,从楼上意外摔伤。了解孩子家境困难,黄文华带领几位教师亲赴医院探望慰问,家长感激涕零。黄校长用真诚的爱心温暖着藏族同胞,全校师生也对他打心底里的亲近和佩服。2017年5月藏区的扶贫捐款,上级下达的名单上并没有他的名字,他却主动带头捐了4000元。在他的感召下,广大教职员工纷纷解囊捐款,孔小在噶尔县率先完成了任务,受到了上级部门的高度赞扬。
  孔繁森小学有个有趣也怪诞的习俗,凡重大分配或者支教决定,教师一律用抓阄方式定夺。2017年8月,学校从附近幼儿园调入的一女教师,被轮岗到距家500多里外的偏远小学任教,决定她命运的正是抓阄。她自叹运气不佳,但还是向黄校长发出求助。父去世,母瘫痪,唯一的姐姐精神失常,自己离异单身,还带一8岁儿子,家中一切都得她支撑。此去轮岗,她那残破小家不就彻底毁掉了么?黄校长夜不能寐,眼前晃动的全是女教师那苍白无力的泪眼。天不亮他便去区教体局向相关领导汇报了该女教师的事情。出于人道主义关怀,该女教师很快又被调回孔小工作。黄校长了解到她曾长期从事幼儿教育,具有领导组织才能,又提议将她调入一所不错的幼儿园任园长。正是这件事情,促使他再次大刀阔斧,对学校延续多年的抓阄轮岗制进行了改革,取缔了抓阄制出台了新规。他这种宽厚仁爱的风范赢得了全校师生和当地群众对他的爱戴和敬重。
  满腔热情洒藏区
  援藏最大的困境是对家人的愧疚和远离亲人的寂寞。“一人援藏,全家奉献”。三年援藏生活,让他觉得最对不起的就是家中的亲人。第一次援藏时,家人并无异议。老父亲得知后,鼓励他说:“既然组织上派你去,你就安心去吧!锻炼锻炼是好事。”第二次援藏,妻子忍不住问道:“这回去多久?”“一年。”他淡淡地说,轻轻擦去了妻子腮边的泪。其实是三年,机场送别时,他背起行囊没敢回头。
  2016年7月,儿子考上大学,他没有机会亲自送儿子。2017年7月妻子去西藏探望他,到拉萨第二天就开始头晕、呕吐、全身乏力,各种高原反应都有,原计划去他工作的阿里地区噶尔县孔繁森学校看看,但介于身体反应太大就放弃了,第三天便匆匆返回老家。妻子刚回家不久,75岁老父亲检查出直肠癌。那个夏天,父亲刚做完手术,尚在昏迷中,那边又面临孔小开学,复杂的形势,实在急需要他。黄文华忍痛叮嘱妻子好好照顾老人,又心急火燎飞回学校主持工作。两周后,得知妻子服侍老人下楼梯时,不慎摔伤,小腿骨折,家中立马陷入瘫痪状态,他心情十分沉重,但又不能放下手头工作离开,咋办?正在西安读大学的儿子勇敢的挑过这副担子,嘱咐父亲:“爸,你安心工作,我请假回家照顾爷爷和妈妈。”这位一生要强、倔强的男人,湿了眼眶。他颤抖地在电话中对儿子说:“谢谢你替老爸尽孝尽责。以后,你的人生还将面临更多的困难和考验,这次历练,会让你更快成长为有担当的男子汉。”正是这样一个清贫、温暖却深明大义的小家,让他这1000多个日子,能够心无挂碍地投身于援藏事业,忘我无私地奋力前行,用点点滴滴的赤诚,凝聚出了一个大写的“人”。
  为了他能安心工作,妻子默默地挑起了家庭的全部重担。2017年,当他回到家时,妻子见他没带行李,便问他怎么回事,他才说自己要援藏三年,之前就是担心妻子不同意他二度进藏,所以才骗妻子说自己援藏一年。妻子当时就数落他,不顾家,不疼惜人,这么大的家,这么一摊子事全撂给她,委屈的眼泪夺眶而出,其实妻子更担心的是他的身体吃不消。面对恶劣的自然环境,援藏教师承受着生理上的巨大考验。西藏最显著的特征就是“高、寒、溶氧量低。”人体在这种低压低氧环境下就会产生各种病理性反应,也就是我们常说的高原反应,是高原地区独有的常见病。黄文华同志原来的身体素质非常好,临去西藏前到医院体检,结论是各项指标正常。但是到西藏后,他的血压升高,心跳过快,2017年体检有五项指标不正常,2018年体检有十五项指标不正常。
  三年援藏,黄文华遭遇了无数的挫折和磨难,但他以一个坚强有为男人的勇气和担当,顽强面对,让阿里无数藏民记住了这个瘦小淳朴的陕南汉子。黄文华同志经受住了各种严峻考验,以强烈的奉献精神、踏实的工作作风、良好的个人修养和突出的工作业绩赢得了当地领导、同行及学生、家长的充分肯定。2017年7月被噶尔县县委评为优秀党务工作者;2017年9月被西藏自治区评为未成年人思想道德建设先进个人;2018年7月噶尔县县委评为优秀党员;2018年10月被阿里地区教体局评为优秀赛教指导教师。这些荣誉都是黄文华用对党的忠诚和对教育的痴心,用他一身的胆识和自身的健康换来的。
  在育人中求奋进、在细节中显真情!黄文华,他就是这样一位俯首甘为孺子牛,全心全意做教育的好校长。情洒雪域不言悔,无私援藏谱华章!三年援藏,黄文华用一个共产党人坚贞纯洁的党性,向我们诠释了他这种舍小家为大家、牺牲个人利益成就民族大义的精神,他的坚毅勇气和敢于担当,他的爱岗敬业和无私奉献,是教育人的骄傲,是新时代的楷模!

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