留坝刘兴柱家庭：不抱怨不自夸，我要对得起自己的良心

2017-3-18 10:53| 发布者: admin| 查看: 386| 评论: 0|来自: 留坝县法院

摘要: 今年是刘兴柱在留坝县法院工作的第二十六个年头。这二十六年中，有十三年都是在一个名字叫做江口的小村度过。江口村位于留坝县江口镇，那里有为了买一点盐走上好几里山路的老妇，也有为了换一点日用品担上柴捆的农民 ...

今年是刘兴柱在留坝县法院工作的第二十六个年头。这二十六年中，有十三年都是在一个名字叫做江口的小村度过。江口村位于留坝县江口镇，那里有为了买一点盐走上好几里山路的老妇，也有为了换一点日用品担上柴捆的农民。为了他们，刘兴柱可以走几十里的山路去调解纠纷；为了他们，他可以四处奔走，筹措资金修一座桥。将心比心，以真心换真心，艰苦而劳累的生活里，他最常挂在嘴边的不是抱怨，亦不是自夸，而是“我要对得起自己的良心”。
良心是什么？大概是纠纷解决后当事人的笑脸；大概是正义伸张之后受害者的欢颜。而当夜幕降临的时候，在那个偏远的村子，想起家里的妻儿，他的心也会痛。家庭与工作不能平衡，作为丈夫，作为父亲，刘兴柱内心深处也有遗憾。
留坝刘兴柱家庭：不抱怨不自夸，我要对得起自己的良心

   刘兴柱一家的全家福（市妇联供图）
身教大于言传的育儿家训
   刘一锋是刘兴柱的儿子，当初父亲离家去江口村时，他才一岁。每次父亲回来，他都会缠着父亲讲讲远方的新鲜事。对年幼的他来说，尽管父亲从未向他夸耀自己的功劳，可他觉得，父亲就是自己的大英雄。在远方的小山村里，有无数的人在等待着父亲。伟大的教育学家梅贻琦先生曾讲：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成。”父子之间也应是如此。在刘一锋的世界里，父亲就是那条大鱼，在他的前面游着，尽管父亲不曾教过他什么，但却以“身教”的方式，带他发现了另一个自己。
   刘一锋是个有想象力的孩子，常常有许多与课业无关的奇思妙想。2008年，汶川地震，灾民们能源供应需求无法得到满足，这深深刺痛了他的心。怎样把白天的能源分给晚上一点，他把不少心思、精力都放在了这件事上。可此时正值他中学学习的关键时期，在同学的眼中，这个有些“不务正业”的同学似乎有一些分不清轻重缓急。然而刘兴柱却并不这样想，他曾对儿子这样说：“年轻人有自己的兴趣是好事，如果真的喜欢，就放心大胆地去做。”
   有了父亲的支持，刘一锋更有底气放手去实现自己的兴趣：校园黑马创业大赛、清洁能源技术竞赛，他当仁不让，拔取头筹；全国中学生物理竞赛，化学竞赛，他更是拿奖拿到手软，“明天小小科学家”是他在创新路上积累出的称号。2013年，因优异的发明、创新技能，他得到清华大学降分录取资格，如愿以偿考入清华大学。如今，科技公司CEO，教育公司董事，写论文，拿专利……面对生活中的每一个挑战，不需回应质疑，他只用行动证明自己，一如他基层工作十三年的父亲，“行胜于言”。
      幼吾幼以及人之幼的家风
      妻子刘志琴是留坝县中学高级教师，对孩子的教育格外重视。丈夫在远方工作，她便一边操持家事，一边教育年幼的儿子，耐心引导、激发兴趣，给了他一个温暖的童年。如今儿子的成功，她的陪伴与教育功不可没。
   了解这个三口之家的人都知道，除了刘一锋，这个幸福家庭还有牟康、刘俊怡两个孩子。为求学，牟康此前一直寄宿在刘兴柱家中。2008年，他的母亲在家因煤气中毒不幸过世。突如其来的变故让未谙世事的孩子乱了阵脚，一度想到辍学。刘兴柱夫妇二人没有多想，为了让他继续接受教育，就把他留在了家里。母亲刚刚过世的时候，孩子心情低落，对生活缺乏信心，学习成绩也有了很大的下滑。刘志琴从未责备过他，耐心开导，用“母爱”止心痛，以温情解离殇。为了让他积极面对人生，她为牟康报了播音主持的课程，让人没想到的是，孩子爱上了这门艺术。现如今，牟康已就读于陕西省最优秀的高中——西安交大附中。自信、阳光挂满脸上，他成为了县里文艺演出主持台上的常客。很难想象，如果没有这样一位“妈妈”，牟康的生活会是怎样一番光景。
   刘俊怡因母亲不幸离世，被刘兴柱夫妇收养。在孩子的学习教育中，刘志琴从不以分数论高低。一次语文考试后，刘俊怡拿着试卷回家，刘志琴发现他的试卷上有道看图说话题被扣了分。图画上，一个男孩正在给小树苗浇水。他写的答案是“哥哥在种树”，被老师判为错，题下订正为“哥哥在浇水”。刘志琴把孩子叫到身边问到：“你觉得自己的答案到底对不对呢？”儿子吞吞吐吐地说：“老师答案是标准答案。”她不想因标准答案桎梏了孩子想象的思维方式。于是她和刘俊怡一道研究那幅栽树图，温和地告诉他：“画面可以说‘哥哥在浇水’，也可以说‘哥哥在种树’，还可以说‘弟弟在浇水’”，孩子跟着说：“也可以说‘弟弟在种树’”。她点点头，并告诉孩子一道题可能存在多个正确答案，叫他再想想。孩子想了一会儿，说：“小树长高了”，接着又说：“我和小树一起长大。”
   “真不错！”他看着孩子冥思苦想、跃跃欲试的神情，感到十分欣慰。孩子又疑惑地问她：“老师会不会批评我想了多种答案？”她摸着孩子的头说：“老师说的是标准答案，你想的是参考答案，都是正确的，老师一定会表扬你的。”孩子听后满意地笑了。
   谈及父母教育的方式，兄弟三个不约而同地提到一个词——尊重。尊重兴趣，所以刘一锋才能不畏他人看法，在科创道路上策马扬鞭；尊重孩子创伤后的低潮，所以牟康才能经受住人生的苦难，成为一个优秀而阳光的人；尊重孩子与众不同的想法，给孩子充分的信任，所以刘俊怡才能在宽松的环境下快乐地成长。
   幸福的家庭总是相似的，人们常常羡慕着幸福家庭的背影，却鲜有人知晓从不幸到幸所忍耐的艰难困苦与患难之中孕育出的浓浓温情。人生在世从不缺乏考验与报偿，没有人生来幸运。是家庭让人们相聚、相助、相知、相爱、相守。五个人，在漫长的岁月里经历如此，大概不负幸福家庭的称呼。