“五大名校”成“系”,教育配置不均,省教育厅最新通知:严查

2020-9-14 08:44| 发布者: admin| 查看: 13| 评论: 0|来自: 陕西省教育厅

摘要: 　　日前，陕西省教育厅办公室发布关于进一步加强2020年普通高中招生管理和学籍管理工作的通知，将严查空挂学籍、无学籍就读等现象，严查无计划、超计划招生。　　这则通知发布之后，我们第一时间想到的，就是“五 ...

　　日前，陕西省教育厅办公室发布关于进一步加强2020年普通高中招生管理和学籍管理工作的通知，将严查空挂学籍、无学籍就读等现象，严查无计划、超计划招生。
　　这则通知发布之后，我们第一时间想到的，就是“五大名校”数年来，在陕西教育上的独领风骚，再往深处些，则是家长为孩子上“名校”，争相不惜一切同那一个个名额博弈的心境了。
“五大名校”成“系”,教育配置不均,省教育厅最新通知:严查

　　五大名校之“名”
　　西安五大名校是指西工大附中、高新一中、铁一中、交大附中、陕师大附中这五所中学的合称。能上这几所中学就基本上意味着孩子能考上好的大学。能让自己的孩子上这五大名校则是陕西所有学生家长的梦想。
　　关于五大名校的是与非在民间有很多讨论，有人认为它们的存在提高了陕西中学教育的质量，有人却认为它们的存在严重扰乱了陕西中学教育，助长了择校热和乱收费。那么，它们的“名”何来呢？
　　衡量一个学校实力最简单的方法就是考试成绩，这个方法很直观，很容易比较，社会认可度也最高。而五大名校为什么能取得如此优异的成绩，其实原因非常简单，生源质量绝对数得上陕西榜首。
　　生源是考试成绩的决定因素，这一点我相信大家不会有太大意见。但是，学校的管理水平和师资力量也是不可忽视的一个因素，对学生的考试成绩能起到明显的促进作用。
　　五大名校作为民办学校，自主权不可谓不大，它们把公办学校优秀的教师挖到自己学校来，给他们更高的收入，提供更好的教学条件，还有更优秀的学生在等着他们。作为一个正常教师，“得天下英才而教之”的人生乐趣，和较之公办学校更高的收入，何乐不为呢？
　　名校里的“烟草”旺
　　偶然听过这么个段子：
　　有人说：好好上学，等你上学成材了，钱也就来了。等这人年纪渐长，娶妻生子，周边的人告诉他：好好攒钱，等攒个一二十万，娃读书的钱也就有了。
　　这正是陕西教育这块田地里所发生着的事情。
　　作为一个陕西人，你若问他五大名校为何，他说不全也罢，掰着指头也能说道出两三个来。五大名校的优势就是体制上的优势，公办学校永远也无法做到，因此也就无法和它们展开竞争，只能眼睁睁看着和它们的差距越来越大。
　　因为这五所学校主体上都属于民办，除了部分学生不收费外，大部分都需要交纳不菲的学费。
　　从最新发布《西安市民办中小学幼儿园收费管理办法》来看，学费实行政府指导价下的分类(一、二、三类)收费管理。
　　一类收费标准：小学不超过8000元/生·学期，初中不超过10000元/生·学期，高中不超过11000元/生·学期。
　　二类收费标准：小学不超过5500元/生·学期，初中不超过7500元/生·学期，高中不超过8000元/生·学期。
　　三类收费标准：小学不超过4000元/生·学期，初中不超过4500元/生·学期，高中不超过5000元/生·学期。
　　这高昂的学费足以让人望而生怯。
　　但在陕西，省啥也不能省教育，苦了自己也不能苦孩子的家长比比皆是，更何况，还有那些挤破了头要送孩子进“名校”的人，卯足了劲儿，只为在让孩子拼个“爹”或拼个“钱”。
　　五大名校已然成“系”
　　此前，有文章特意将五大名校及其分校分布情况做了盘点：
　　可见，这五大名校在已然成“系”。在盘点当中不难看出：西安五大名校所办的分校，很多都是与房地产项目紧密相关，赤裸裸的程度从学校名称就能看出来。
　　民办学校把教育当生意做，一个个学校遍地开花似的出现，这本是资本的本性。面对民办学校的商业运营手法，循规蹈矩、追求四平八稳的公立学校绝无还手之力。
　　“名校”垄断下的教育
　　房地产项目借名校“上位”、公共教育资源被用来牟利，中小学与房地产商合作办学背后，往往存在利益输送的影子。
　　“名校”垄断所带来的名与利，使得追求经济效益的民办名校越来越多，应该体现教育公平性、公益性的公办学校越来越弱，从“五大名校”垄断下的教育就足以说明。
　　时间倒退回十几年前，西安市曾经还有远东一中、85中、1中、30中、长安一中等区域名校，五大名校也仅仅一个本部校区，并非一骑绝尘，教育资源相对还是比较均衡。
　　但随着民办性质的改变，五大名校依赖之前的积累，从各地挖名师、挖尖子生，用出色的中高考成绩打出名声，收取高额的学费；又用学费强化师资和优秀学生，形成完整的循环发展模式。
　　与之相对应的是公办学校体制僵化，优秀教师得不到更大发展，全面衰败下去。如此以来，教育资源的不对等，教育资源配置的不平衡就充分的体现出来。
　　更好的教育在路上
　　课堂和学校的确能给学生带来改变，但一个学生的成长需要家庭、学校和社会以及学生社交圈的多因素影响。
　　迷失的不止是教育，还有家长们。唯名校论的教育观念，已经让判断走形，让家庭懒得思考，完全陷入人云亦云中。
　　“名校+”确实能够为学生的成长添砖加瓦，但实际上，公平均等的教育资源、公正公开透明的教育配置，则更能够解决一个个挤破脑袋送孩子上学的家长们的“难题”。
　　教育是未来，教育建设则是功在当代利在千秋。
　　俗话说“刮风下雨”。此次省教育厅下发的关于进一步加强2020年普通高中招生管理和学籍管理工作的通知。正如一场风，吹进了陕西教育多少年来未能降雨的旱地里。
　　当然，陕西“把教育放在优先位置”的决心和动作绝不止此。
　　3月下旬，西安召开建设教育强市推进会。会上强调，坚持民有所呼、我有所行，坚决做到决心一次下足、措施一步到位，高标准推进基础教育提升三年行动计划，让群众感受到实实在在的变化。
　　上个月开始，公办义务教育质量提升工作新闻发布会一场接一场，各区县开发区负责人详细介绍教育改革工作进度。新建、改造学校项目在建多少?几月封顶？何时投入使用？学位多少？班额多少？都是必选内容。而这也是民众最喜欢听的干货。
　　日前，陕西省教育厅发布的《关于做好陕西省义务教育学校招生入学管理工作的通知》作出了规定：公办、民办学校同步报名、同步招生；民办学校报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取；禁止民办义务教育学校提前、跨市域掐尖招生。可以说，新政直指当下“公弱民强”的畸形现状。
　　这一个个步子迈开，且不说将来效果如何，但人们能看到，这个基础教育配置严重不均的教育大省，正在行动。
　　美国宾夕法尼亚大学教授严正曾提出过这样一个观点：“一个好的城市必须全力以赴地把人才作为城市发展的战略。因此，如果把教育办好了，就会有好的城市，好的生活。”
　　这，正是陕西在做的事，也是陕西正着手全力以赴要做的事。(该文章综合自陕西省教育厅、升学政策咨询、塞上翁、西京杂记、四海为家、更长安)