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高中生成绩突然下滑的一般都是因为早恋。成人之间谈个恋爱成了不成,照常工作。十六七岁的小孩可不这样,她如果突然喜欢上谁了,她控制不住自己。她如果晚上和谁约个会,轻轻拉拉的她的小手,那可坏了,那白天老师讲课讲的再精彩,她也会不转的在想,晚上那双手……。她老这样,老师的课,她什么都听不进去。成绩怎么会不突然之间下滑。
然后学生就说成绩下降是因学校不好,老师讲课不好,是因为知识太难。总之都是别人的原因,她们从来没有想过,自己早恋前学习是如何好,也不顾丗样难的知识,同样的老师在教别的同学在进步的事实。不明事理的家长这时会和学生一起指责老师、学校。学生就会觉得我学习不好是正常的,因为责任在学校在老师,都怪老师嘛!我妈妈就那么支持我,我学习不好是有理由的。学生为自己的放纵找到了借口,找到了理由,就认识不到早恋对学习的影响。因而不会因些自责,反而会借早恋逃避现实,麻醉自己。别人都不了解自己,都不关心再乎自己的想法,只会让自己学习,只会埋怨自己,只有他最懂我,最关心我。于是更加坚定继续早恋。在错误认知的支配下,越错越远。
实际上孩子如果不这么想,孩子认为认为我早恋了,在十六七岁最该奋斗的时候,人生最关键的这几步。人家都在为了未来打拼,而我迷失了,忘记了自己十六七岁最该做的事,责任在我。我再想那个男(女)孩,我也要控制自己,我要在最该奋斗的时候,不能去做别的,我应该去奋斗。
让家长监督,记老师监督,慢慢的谤个时候就过去了。
当孩子为自己的错误找借口,糊涂的家长也站在孩子一边,就为了孩子不争气,成绩下滑找到一个理由,这个时候,孩子自己纠正自己错误的可能性就降低了。
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